Celebrar o outono e o dia do animal

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O regresso à escola do IPOLFG foi muito colorido!
Um dos nossos primeiros trabalhos foi sobre o outono!
Como o regresso à escola, o trabalho também foi muito colorido.





Dia do Animal

No mês de outubro, dia 4, também comemorámos o Dia do Animal.
Explorámos, essencialmente, os direitos dos animais e a importância da adoção responsável.

Mala de ciência e robótica

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A nossa primeira viagem de 2016 -17 foi ao mundo da Ciência. 
A Sandra e a Carla trouxeram do Pavilhão do Conhecimento um conjunto de experiências que tornaram a nossa tarde bem divertida.








As nossas máquinas de rabiscos fizeram verdadeiras obras de arte :)




Também arrancaram as atividades da equipa "O Robot Ajuda!".
Tivemos 5 alunos aplicados e empenhados em aprender a programar com o Scratch.






Ensinámos o nosso sapo a construir um quadrado e a desenhar os números 2 e 3...



"Olhando Pelo Mundo": livro folheado é projeto revisitado

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Ao fazer as malas para embarcarmos na viagem que este ano letivo nos propõe, apeteceu-nos ir ao fundo do baú que temos aqui e relembrámos como em 2011/2012 o nosso interesse estava direcionado para o projeto fotográfico Olhando Pelo Mundo.

Revisitado
Fomos nesse ano convidados a acompanhar a visão fotográfica de vários pares de olhos pelo continente americano. Seguimos o seu diário na página da Internet, trocámos emails e recebemos fotografias espetaculares. Paralelamente desenvolvemos algumas atividades suscitadas pelas temáticas que surgiam, nomeadamente na área da Geografia e do Desenho.

Terminada essa viagem terrestre, aguardámos pacientemente a edição do livro Olhando pelo Mundo. Que alegria poder tê-lo na mão e rever algumas fotos que nos tinham sido a dadas a conhecer em primeira mão e muitas outras que foram completa surpresa.


Desde 2013 que vimos folheando este livro especial, ou o Líbia (documento de outra viagem) que já nos tinha sido dado a conhecer. Quase sempre aquelas imagens nos despertam a curiosidade!

A 29/05/2015, enviámos por email algumas questões que as fotografias tinham suscitado nos nossos alunos Luís P. e Linda C.:
As vossas fotografias continuam a estimular o interesse e curiosidade dos nossos alunos.
Estivemos a ver os livros Olhando pelo Mundo e Líbia e temos umas questões para vos colocar:
Perguntas sobre o livro Líbia
  • Sabem qual foi a causa de morte do indivíduo que está mumificado? (página 25)
  • O líquido que o homem está a deitar é o quê? (página 33)
Perguntas sobre o livro Olhando pelo Mundo
  • Qual o nome da ave de peito vermelho, do Arquipélago Galápagos? (página 82)
  • Qual o país e qual a cidade de que gostaram mais?
  • Viram cobras?
Agradecemos a atenção e esperamos continuar esta comunicação e amizade.
A resposta chegou no dia 08/06/2015 pela voz do fotógrafo/autor Alexandre Costa:

Respostas sobre o livro Líbia
  1. Soubemos apenas que o processo de mumificação usado foi semelhante àquele praticado no Egito. 
  2. Trata-se de chá.
 Respostas sobre o livro Olhando pelo Mundo
  1. A ave tem o nome "fragata". Este efeito (papo vermelho) surge por ação de uma glândula, por altura da época de acasalamento. 
  2. As cidades de que mais gostei foram: São Francisco (nos E.U.A.) e Vancouver (no Canadá). O país de que mais gostei foi a Bolívia, o mais pobre do continente americano.
  3. Cobras, nesta viagem, só vi no ZOO de San Diego.
Para comprar o livro Olhando pelo Mundo (1 euro reverte a favor da Associação Médicos do Mundo), visite
http://comprasolidaria.pt/produto/olhando-pelo-mundo_630.html

E ficamos a pensar:

Além de máquinas fotográficas, o que terão levado na sua mala de viajante?

O início da viagem

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Iniciámos o ano letivo com a divulgação, na sede do Agrupamento de Escolas de Alcabideche, de alguns projetos, anteriormente apresentados no Encontro Partilhar Vale a Pena.
Com a professora Susana Tavares, representante do CANTIC, a professora Isabel Nunes, da Escola Básica de Alcabideche e a professora Sónia Bártolo da escola do Centro de Medicina de Reabilitação de Alcoitão (CMRA), o projeto TeleAula e as experiências pedagógicas que o envolvem foram alvo de uma especial atenção por parte da comunidade educativa do referido Agrupamento.


O primeiro dia de aulas aconteceu com a apresentação da professora Sónia e do professor Fernando aos alunos internados no CMRA e vice-versa.
Depois de os professores cantarem o hino da escola, os alunos foram convidados a refletir sobre o tema escola e o seu significado na vida de cada um. Surgiram palavras como crescer, estudar, ser, aprender, algodão, brincar, números, trabalhar, colegas numa chuva de ideias que nos conduziu aos deveres e aos direitos dos alunos neste espaço que se pretende acolhedor e pleno de conhecimentos e criatividade.
Entretanto, falámos sobre o tema A mala do viajante que será abordado ao longo do ano letivo 2016/2017 através de atividades que celebram, em conformidade com a Organização das Nações Unidas, o Ano Internacional do Turismo Sustentável para o Desenvolvimento. O que é o turismo? O que é ser sustentável? O que é a ONU? O que se pretende com a comemoração deste ano? foram algumas das perguntas a que os professores tentaram responder.
E, porque turismo puxa viagem e viagem puxa sonho, cada um de nós falou da viagem dos seus sonhos.

Neste momento, estamos a projetar o desenho de um logotipo para simbolizar o Ano Internacional do Turismo Sustentável. Deixamos algumas imagens que documentam o nosso trabalho e desejamos a todos os nossos amigos virtuais um feliz ano letivo.











Escola que sara os cortes

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Foto de criança hospitalizada (Revista Sábado)
No recente encontro das escolas de hospital falámos de alguns alunos que, apesar de não terem a possibilidade de ir à escola presencialmente, conseguem acompanhar as matérias e, nalguns casos, transitar de ano.
A Revista Sábado, na edição do dia 23 de Junho, traz uma reportagem sobre a realidade de algumas destas crianças que, apesar da doença, não desistem da escola e conseguem manter impressionantes resultados escolares.
Com o título Ir à escola no intervalo da quimioterapia, a reportagem centra-se na importância da escolarização em hospital como forma de ultrapassar o corte com os amigos e com a vida escolar.
A escola é fundamental neste contexto, diz Maria de Jesus Moura, directora da unidade de Psicologia do IPO de Lisboa. "Mantém os projectos de vida das crianças. A dada altura tudo se concentra na doença: há sintomas, tratamentos, amigos e familiares que fazem visitas e falam sobre o tema. A escola é uma maneira de quebrar este contacto constante. Tem uma função adaptativa e, ao mesmo tempo, de protecção." 
Para ler a reportagem completa, é necessário adquirir a Revista Sábado em papel ou digital.

19º Encontro TeleAula

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Viajar é a única coisa que compramos que nos torna mais ricos
A reunião anual da rede de escolas de hospital do Projeto TeleAula decorreu no dia 21 de Junho na Escola Básica José Cardosdo Pires, na Amadora.
O CANTIC, o Centro de Medicina de Reabilitação de Alcoitão, o Hospital de Dona Estefânia, o Hospital de Santa Maria e o Instituto Português de Oncologia de Lisboa Francisco Gentil partilharam as actividades, vitórias e desafios de mais um ano de trabalho e de colaboração.
O almoço partilhado foi pretexto para uma mostra de capacidades culinárias e exibição de talentos na área da cozinha vegetariana mas também para pôr outros temas em dia, para continuar a boa disposição e, até, para homenagens e despedidas "até já".
A parte da tarde foi um brainstorming de ideias para a actividade magna que queremos concretizar no próximo ano lectivo.
Inspirados pela proclamação pelas Nações Unidas do ano de 2017 como Ano Internacional de Turismo Sustentável para o Desenvolvimento, também nós quisemos viajar e conhecer e, por isso, surgiu o tema condutor do ano - A Mala do Viajante. Todos percebemos que essa mala é física e é virtual, tem dentro um instrumento musical carregados de esperança e de sonhos ou experiências de dor, de expectativa e de alegria que são de cada um; é uma mala onde todos nos encontramos para um convívio ou uma viagem no tempo; é uma mala sem barreiras, inesgotável fonte de músicas, livros, espaços, instrumentos científicos e criaturas que só existem na imaginação; uma mala nova de recomeços ou desgastada pelo uso e coberta de autocolantes e passaportes pesados de carimbos.
Começou mais uma viagem de quem recusa ficar parado com uma mala transportada por crianças que certamente apreciarão a irrequietude dos seus guias.

Contar com a Escola

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Contar com a Escola durante o Tratamento de Hemodiálise pode significar uma oportunidade preciosa para pôr o estudo em dia ou para desenvolver atividades complementares às letivas.
São em regra três manhãs por semana que as crianças e jovens insuficientes renais passam no hospital, ausentes das suas aulas. Durante alguma parte das cerca de quatro horas de tratamento é possível que a sua disposição lhes permita, com uma oferta pedagógica ajustada às necessidades, realizar algum trabalho escolar.
Apesar de limitações nos movimentos, inerentes ao posicionamento durante o procedimento, é possível com o equipamento técnico adequado participar em atividades via TeleAula, resolver exercícios, fazer pesquisa, praticar a leitura e a escrita, entre outras atividades escolares.
O apoio escolar à criança/jovem em tratamento de hemodiálise no HDE tem sido desenvolvido em articulação próxima com a escola de origem do aluno e com a equipa médica e de enfermagem. A ação desenvolvida encontra por vezes parceiros que desenvolvem ações paralelas e complementares como, por exemplo, o apoio voluntário prestado pela professora Teresa Amorim Santos ou pela Associação Crescer Bem.

A professora e o aluno durante o tratamento
Citamos o nosso aluno B.:
Eu, como doente renal, durante a Hemodiálise posso fazer várias coisas, como por exemplo: corrigir os t.p.c., estudar para os testes, fazer trabalhos de pesquisa ou ensaiar peças de teatro.
Numa situação em que haja transplante renal, o aluno pode ir para outro hospital mas sem que se perca a articulação desenvolvida, tal como o HSM tão bem documentou.
Apresentamos alguns produtos desenvolvidos durante as sessões de hemodiálise dos nossos alunos:

A pertinência ou não da ingestão de água

Estudo dos ângulos e dos triângulos


Resolvendo uma ficha de trabalho de Português

Revendo algum vocabulário básico em Inglês