O camaleão baralhado e outras coisas

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Fizemos de conta que a nossa casa era em Inglaterra.
O Ruben leu uma história em inglês The Mixed-up Chameleon de Eric Carle que nos conta a vida de um camaleão que queria ser como os outros animais, porque não gostava de si próprio. Assim, vai mudando a sua aparência física, pois os seus desejos são sempre satisfeitos. Muda tanto que deixa de ser ele, ao ponto de não conseguir alimentar-se. Perde a sua personalidade, por isso fica triste e percebe que errou. Pede então o seu último desejo: ser ele mesmo de novo. O desejo é cumprido e fica feliz.
Construímos com papel esponja um camaleão com as partes de outros animais: pernas de flamingo, cabeça de elefante, pescoço de girafa, cauda de raposa. Demos-lhe o nome de camaleão baralhado.


Ruben leu o conto em inglês

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Do S. Martinho ao Natal: uma viagem de faz de conta...

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O verão de S. Martinho


O S. Martinho permitiu-nos um cheirinho de gastronomia, que nós tanto gostamos... Mas antes foi necessário preparar a baixela... e depois, claro, dar significado ao momento!


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Aprender com o faz de conta

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O oceanógrafo Francisco Silva trouxe o mar à escola do hospital de Santa Maria e proporcionou-nos uma aula especial: falámos da formação das ondas, do canhão da Nazaré e dos tsunamis e explicou-nos porque existem correntes e marés. Ainda houve tempo para nos esclarecer todas as nossas dúvidas: porque é o mar salgado, porque vemos o mar azul ou verde, porque há zonas com água fria e outras com água quente... Foi um Mar de emoções!


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A TeleAula aquece corações/"Quentinhas e boas"

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Faz de conta que temos frio...

Apesar do verão de São Martinho este ano chegar bem quentinho, nós decidimos aquecê-lo ainda mais e na Sala de Apoio Escolar fizemos um magusto!!! Contámos com a presença de alunos de várias enfermarias e ciclos de ensino e das Educadoras de Infância.
Como não tínhamos brasas, nem fogueiras, trouxemos uma velha Patusca! Depois de várias tentativas, com o quadro elétrico a "ir abaixo", decidimos recorrer ao microondas do Serviço de Adolescentes... e finalmente lá conseguimos. O "bolinho da caneca", confecionado no momento, também não faltou, assim como um chá quentinho. Pelo meio, e para quem não aprecia o sabor destes petiscos de outono, fizeram-se cartuchos em origami e crucigramas!







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Como se formaram os fósseis

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E se fossemos a Natureza ao longo de milhares e milhares de anos?
Imaginámo-nos no lugar da Natureza e fizemos de conta que os nossos minutos e horas se transformavam em milhares e milhares de anos.
A fossilização é o conjunto de fenómenos físicos e químicos que permitem a formação de um fóssil. Habitualmente, os seres vivos, quando morrem, entram em decomposição e desaparecem. Para se tornarem fósseis, é preciso que não sejam ingeridos por outros animais e não fiquem expostos aos agentes erosivos como o vento e a chuva.
Os processos de fossilização são os seguintes:

Mumificação ou conservação – por exemplo, os insetos preservados em âmbar, uma resina fóssil viscosa que, ao escorrer pelo tronco da árvore, matou e aprisionou gafanhotos e mosquitos, como se viu no filme “Parque Jurássico”. O gelo também pode conservar durante milhares de anos o esqueleto ou mesmo os corpos inteiros de animais.
Exemplo de um colar feito com âmbar

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Deuses e travessuras

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Dia Mundial da Alimentação

Sendo a alimentação equilibrada e saudável uma temática cada vez mais pertinente para trabalhar com os alunos, no dia 16 de outubro, explorámos os hábitos a ter na nossa vida neste âmbito. 
Os nossos alunos, fazendo de conta que eram nutricionistas, construíram a roda dos alimentos e elaboraram um prato saudável.


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A fazer de conta que éramos cientistas... e músicos!

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Com o projeto O Robot ajuda!, o professor Paulo Torcato convidou-nos a participar na Code Week 2015. Superámos os desafios e, no final, todos recebemos um certificado internacional.
Também tivemos sessões em que montámos um robot e o programámos para que ele começasse a "sentir". Foi muito divertido!


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